Tradição - Rouxinol Neusa Rocha
Agosto de 1973. Começava nesta data, com um número em torno de vinte matrículas para a Educação Infantil, o Instituto Educacional Rouxinol. Situava-se num imóvel alugado, uma residência na Alameda das Falcatas, 1170, bairro São Luís.
Em 1980, a Escola foi transferida para o n.º 1132 na mesma Alameda. Em 1988, portanto oito anos depois do início de seu funcionamento no endereço anterior, foi possível adquirir um imóvel, o que garantiu segurança e tranquilidade, ponto de partida para novas empreitadas. Hoje, além deste imóvel onde funciona a Educação Infantil, já se tem um prédio para o Ensino Fundamental e uma área de 2.000 m2 para lazer e diferentes práticas de atividades artísticas e corporais.
Em 1987, surgiu o desejo da ampliar o projeto educativo da escola, uma vez que havia por parte da comunidade de pais uma demanda pelo prolongamento da escolaridade, de modo que a escola ampliasse seu projeto, indo além da Educação Infantil. Assim, percebendo um interesse dos pais e entendendo que havia desejos, possibilidades e condições favoráveis, com o apoio dos pais, iniciamos, em 1988, de forma gradativa, as quatro primeiras séries do Ensino Fundamental.
Em 1998, 11 anos depois de termos introduzido as quatro primeiras séries do Ensino Fundamental, considerando que as quatro primeiras séries já demonstravam um trabalho bem organizado e estruturado, tendo o reconhecimento de sua qualidade pela comunidade escolar e de pais, demos início ao desafio de implantação das séries finais do Ensino Fundamental, com nossa primeira turma de 6.° ano (na época, 5.ª série), ampliando-se de forma gradativa a partir dessa data.
Hoje, 46 anos depois, o Rouxinol Neusa Rocha é uma Escola conceituada, que continua prezando pela formação integral de seus alunos, oferecendo uma educação de excelência que se destaca pela valorização das Artes, pelo respeito ao Meio Ambiente, pela iniciativa com a Responsabilidade Social e que entende os trabalhos de campo e a valorização da leitura como facilitadores na construção do conhecimento e formação de cidadãos conscientes e críticos.
